吾师

走过恋恋风尘,挥别一个个昨日。而今,我已背上行囊,踏上了初三的征程。

从此,义务教育的终点站已不再是曾经幻想的情形,只有人在旅途,才懂得这条路是如此的艰辛。谁都明白,要想看到绝美的风景,就必须冲过一切艰难险阻。面对现实,我甚至不知道自己离梦想的距离究竟有多远 ;我坦言,两三个月以来,不知有过多少次想要放弃的念头!

庆幸的是我的语文老师老师似乎神奇地洞察且晓喻这一切。

开学初,你告诉我们“带着花季的芳香,迎来了雨季的辉煌”—九年级,需要我们一起用心的走过;特意让我们记下并朗诵我们共同的誓言;千方百计让我们明白语文学习的特点:从生活中走来,向生活中走去。互做介绍时,你郑重地对我们说起:你相信“真诚”,希望能做我们的朋友,不一定是同学们心目中的良师,却努力成为大家的益友……一句句话语如春风,如细雨,滋润了我们的心田,温暖了我们的心灵。

一次,在评讲一篇阅读文章之后,针对同学们疲惫消极的姿态,你从文章中走出来,走进了我们的生活:“熬”住了就一定能取得成功,古往今来,有哪位成功人士不是“熬”过来的呢?有谁能一路平坦呢?的确,路途有崎岖,生活有坎坷,只要相信自己,“熬”住了,再艰辛的旅途也定然能收获幸福的。

课堂上,一本正经的你也偶尔会有些小幽默。嘻嘻一笑,紧张的课堂充满活力,正好缓和一下心情。你和我们一起在文字的海洋里畅游——同我们一起去拜访陶渊明描绘的世外桃源;去领略吴均笔下自富阳至桐庐天下独绝的奇山秀水;去解读苏轼文中惊涛拍岸的故国赤壁……

课后,你如同航标,指引我们驶进生活的海洋。在引导我们品读《一双手》这篇课文后,要求同学们尽可能背下来,更有甚者,你别有用心地给我们布置了一道特殊的家庭作业——让我们周末回家观察父母亲的手。正是我在完成“作业”时,我静下心来仔细的观察父母时,我才真切地感受到了父母的艰辛:那发间的银丝,眼角的皱纹,干裂的双手------无不无声的诉说着父母亲无尽的劳苦。当我俯下身子,帮母亲系上带泥的鞋带,当我特意握住母亲干裂的双手放于胸前,当我看到父亲渐渐霜白的两鬓,我的心如千万条小溪在流淌,却汹涌澎湃的翻卷着无数浪花。

吴老师,在我心中,关于你的温暖的情景太多,古有“巾短情长”之说,现虽不缺纸,作文篇幅却有限。因此,我不想把“阶梯”“灯塔”“蜡烛”这些闲词俗说置于你的名下。在我心中,你不仅是我的良师,更是我终生挚爱的朋友!

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